1. خانه
  2. مقالات
  3. رهبری
  4. سازمان یادگیرنده

سازمان یادگیرنده

سازمان یادگیرنده
بازدید : 3,599

سازمان یادگیرنده

5/5 - (2 امتیاز)
سازمان یادگیرنده مفهومی است که توجهات زیادی را هم در محافل دانشگاهی و هم در عرصه­‌ی کاری به خود جلب نموده است. کار بنیادین پیتر سنگه (۱۹۹۰ میلادی)، «پدرلر» و همکارانش (۱۹۹۱ میلادی)، «گارات» (۱۹۹۱ میلادی)، «واتکینز» و «مارسیک» (۱۹۹۳ میلادی) و «مارکورات» (۱۹۹۶ میلادی)، از جمله مهم­‌ترین مطالعاتی هستند که به شکل­‌گیری و تکامل سازمان یادگیرنده کمک­‌های شایانی نموده­‌اند. «سنگه»، «پدلر» و همکارانش، سازمان یادگیرنده را از طریق تأمل در نحوه موفقیت مجریان یا درک واقعی ازعملکرد آنها در درون سازمان­‌ها، انعکاس داده­‌اند. در مقابل، مطالعات «مارکوارت»، «واتکینز» و «مارسیک» بیشتر کاربردی است، به گونه­‌ای که بجای کمک جدید به بسط تئوری، به دنبال چگونگی اجرا و تبیین اقدامات و رفتارهای خاص هستند. مفهوم سازمان یادگیرنده بر یادگیری به عنوان یک ابزار، یک اهرم و یک فلسفه برای تغییر پایدار و نوسازی سازمان در جهان دائم­‌التغییر تمرکز دارد.
برای موفقیت در دنیای در حال تغییر، سازمان­‌ها باید به سازمان یادگیرنده مبدل شوند. ایجاد سازمان یادگیرنده مستلزم توافق بر روی این مفروضات اساسی است که: یادگیری ارزشمند است، یادگیری از نظر کمی و کیفی در تمامی زمان­‌ها باید بصورت برنامه­‌ریزی شده و سنجیده  و نه در قالب برنامه­‌های مقطعی دنبال شود و یادگیری فرایندی مستمر است که آغاز و پایانی ندارد.
ویژگی‌های سازمان یادگیرنده

 

«رودن» در سال ۲۰۰۱ میلادی، مؤلفه­‌های سازمان یادگیرنده را در قالب موارد زیر بیان می­‌کند:

 

  • فراهم نمودن فرصت­‌های یادگیری مستمر برای کارکنان سازمان؛
  • استفاده از یادگیری فردی و سازمانی برای دستیابی به اهداف سازمانی؛
  • ایجاد اتصال و ارتباط بین عملکرد فردی با عملکرد کلی سازمان؛
  • پرورش روحیه پرسش‌گری و گفتمان در سازمان؛
  • استقبال از ایجاد تنش­‌های خلاقانه به عنوان منبع انرژی و بازسازی؛
  • ترغیب افراد در بکارگیری ریسک­‌های معقول و پذیرش این نکته که برخی ریسک­‌ها ممکن است به شکست بیانجامد؛
  • ترغیب و تسهیل تبادل باز به منظور سهیم شدن افراد در تجربیات یکدیگر؛
  • ایجاد آگاهی فعال از تعامل با محیط درونی و بیرونی سازمان

مدل پیتر سنگه

تعداد کثیری از محققان صاحب‌نام در عرصه­‌ی سازمان یادگیرنده، مدل پیتر سنگه را به عنوان مناسب­‌ترین چارچوب بهبود سازمانی مورد توجه قرار داده­‌اند و کار مطالعاتی خود را با این مدل در هم آمیخته­‌اند.

 

در مدل سازمان یادگیرنده پیترسنگه پنج اصل وجود دارد که عبارتند از:

  • سرآمدی شخصی
  • مدل ذهنی
  • یادگیری تیمی
  • بینش مشترک
  • تفکر سیستمی

 

سرآمدی شخصی: سرآمدی یا مهارت فردی به تعهد مستمر شخص در شفاف­سازی و عمق‌بخشی بصیرت فردی، انرژی بخشی، شکیبایی ورزیدن و توانایی برای دیدن واقعیات همانگونه که هستند، اشاره دارد. این اصل چیزی فراتر از شایستگی و مهارت است.

 

مدل ذهنی: مدل­‌های ذهنی تجلیل‌های شناختی از سیستم­‌های بیرونی هستند که روابط علّت و معلولی مسائل مربوط به اداره­‌ی سیستم­‌ها را مشخص می­‌سازند. مدل­‌های ذهنی به ایده­‌ها و باورهایی که افراد برای هدایت اقدامات­‌شان و معنابخشی به تجربیات­‌شان مورد استفاده قرار می­‌دهند، اشاره دارد.

 

یادگیری تیمی: یادگیری تیمی عبارت است از فرایند هم‌راستایی و توسعه ظرفیت یک تیم برای خلق نتایجی که برای اعضایش کاملاً مطلوب و خوشایند است.

 

بینش مشترک: بینش مشترک، بینشی است که اعضاء در سراسر سازمان کاملاً نسبت به آن متعهد هستند.

 

تفکر سیستمی: تفکر سیستمی می­‌تواند به عنوان ظرفیت افراد برای بررسی یک مشکل در قالب مجموعه­‌ای کامل از عناصری که با یکدیگر ارتباط متقابل دارند، مورد فهم قرار گیرد.

مشق تغییر

برای اینکه بتوانید سازمان خود را به سازمان یادگیرنده تبدیل کنید، ابتدا بایستی ارزیابی کنید که سازمان شما تا سازمان یادگیرنده به چه میزان فاصله دارد و سپس نقشه‌ی راهی را برای پر کردن این شکاف داشته باشید و قدم به قدم آن را اجرا کنید. برای قدم اول شما می‌توانید از چک لیست یادگیری سازمانی برای یک ارزیابی اولیه استفاده کنید.

امتیاز به این مطلب

5/5 - (2 امتیاز)

مطالب بیشتر

برای نوشتن دیدگاه باید وارد بشوید.
سازمان یادگیرنده
بازدید : 3,599

با دوستانتان به اشتراک بگذارید

کلاس کار و زندگی‌ت رو بالاتر ببر!اطلاعات بیشتر
+